工作探讨

　　“人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良因素、管理的缺失”是造成事故的四大要素。回顾以往的事故案例不难发现，人的不安全行为是造成事故的最重要因素。提升人员安全理念、增强人员安全意识、培养人员良好的安全行为习惯是每一位船舶管理者面临的课题。本文对船员在船工作通过培训、约束、监督来培养安全工作的行为习惯进行探讨。

　　提升人员安全意识

　　通过在船定期安全教育与培训，增强船员对安全作业重要性的认识，培训中结合实际案例进行学习反思，深层次加深船员对安全作业重要性的理解，使船员发自内心地产生敬畏思想，不触碰违规违章之弦。

　　船舶管理者在培训时，培训内容应涵盖船舶设备的安全操作规程，可以组织船员到设备现场开展实操培训；通过船舶日常演习来锻炼船员应急处理突发事件的能力；利用多种渠道（如宣传栏、内部通讯、安全会议等）广泛宣传安全知识，引导船员树立正确的安全观念。

　　建立安全规章制度

　　制定和完善安全规章制度：根据体系文件制定详细的作业计划，用详细的规章制度来约束船员在工作中的不安全行为，明确安全作业的标准和要求。

　　执行与监督。船舶管理者要经常到工作现场进行监督检查，确保安全规章制度得到有效执行。建立健全的监督机制，对违反规章制度的行为及时纠正和处理，对于好的安全行为进行鼓励和表彰。长此以往，让船员养成按章操作、不走捷径、不抱有侥幸心理的安全行为习惯。

　　培养遵章守纪习惯

　　强化纪律意识。通过教育引导，使船员认识到遵章守纪是保障自身安全、维护企业稳定的重要前提。

　　树立典型，培养榜样。表彰和奖励在安全作业中表现突出的个人和团队，树立遵章守纪的榜样。积极发挥榜样带头作用，以点带面，有效形成船舶良好的安全作业文化。

　　主动识别与防控风险

　　开展风险辨识活动。根据公司发送的典型事故案例，按照一周一案组织船员进行事故案例分析。要求每位船员都有发言机会，谈谈自己如何辨识和规避事故案例中的风险点，对新产生的风险点如何去应对，及时制定避险措施和对其他作业者的提醒。要认识到作业中风险随时变化的特性，时刻保持警戒心理。坚决执行“三个习惯、两个做法”，让“STOP 5”在每次行动前印入脑海。

　　管理者识别作业过程中可能存在的安全隐患和风险点。督促操作者针对辨识出的风险点进行规避和提醒。制定相应的防控措施和应急预案，并要求船员严格执行，确保风险隐患得到有效控制。

　　建立持续改进机制

　　定期评估与反馈。船舶管理者定期对安全作业情况进行评估，收集船员反馈意见，及时发现和纠正存在的问题。根据评估结果和反馈意见，不断优化安全作业流程和管理制度，提高安全作业的效率和效果。

　　营造安全文化氛围

　　强化安全理念。将安全理念融入船舶文化中，使之成为船员共同的价值追求和行为准则。

　　组织丰富多彩的安全文化活动，船舶党支部指导工会开展安全知识竞赛、安全技能比武等活动，提高船员参与安全管理的积极性和主动性。

　　注重个人习惯养成

　　从点滴做起。鼓励船员从工作和生活中的点滴小事做起，养成良好的安全习惯，如正确佩戴防护用品、遵守各项规章制度、以体系为纲、严格按照体系文件办事开展工作等。

　　鼓励船员进行自我或相互监督与纠正。船员应时刻关注自身或同事的安全行为习惯，对发现的不安全行为进行及时自我纠正、改进或提醒规避。

　　总之，安全是船舶运营永恒的主题，养成安全行为习惯需要多方面的努力和配合。通过提升安全意识、建立安全规章制度、培养遵章守纪习惯、主动识别与防控风险、建立持续改进机制、营造安全文化氛围以及注重个人习惯养成等措施的实施，可以逐步将安全作业转化为船员的自觉行为和安全习惯。

　　【作者单位：杨林湾轮】