自今年1月以来，来自中远海运船员青岛、上海、广州、大连、天津、深圳分公司的7名船舶政委入驻青岛远洋船员职业学院，被聘任为中远海运人才发展院职业教育分院半军事化管理专员兼订单班政治指导员。船舶政委陆岸工作的交替任职模式——“双栖制”，合力统筹陆岸人力配置优势,在协同发展和共享发展模式下,一体培养，联动发展，在具体运行中推动订单班人才培养高质量发展。

　　船舶政委在学历教育半军事化管理中，以早操站队、内务检查、学风建设、学生干部培养等各项基本工作为抓手，以“船舶党建”带“学生团建”，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者，言忠信，行笃敬。通过谈心谈话、经验交流，他们结合自身的实际在船工作经历，做职业生涯示范引领，帮助学生增长见识、砥砺品质、强化本领意识，他们知行合一的授课，震撼了学生们的心灵，将职业理想根植了心田。

　　精准化“订单班”人才培养是落实集团党组《关于加强高素质船员队伍建设的指导意见》的有关要求，突出航海人才培养特色，准确把握新的历史方位，以致力于成为中国航海高职教育领军院校，致力于建设具有鲜明中远海运特色的世界一流企业大学为目标，突出集团订单化、专班化培养特色，聚力人才培养的转型升级。船舶政委作为订单班政治指导员，参与单独招生宣传、订单班管理、企业文化宣介等各环节，作为联系桥梁沟通学校与公司，联合探索精准招生、精准培养、精准就业的“专班化”人才培养模式，细化实施路径，共同探索建立“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企紧密型专业机制发展模式，完善全员、全过程、全方位协同育人格局。

　　船舶政委创新“双栖制”模式，内化教育教学体系，创新推进了职业教育专兼职政工队伍建设，作为催化剂在辅导员团队和学生党团组织中，促进大学生思想政治教育体系构建。促进航业文化、产业文化、企业文化、职业文化进校园、进课堂、进课程、进实训、进教材。同时将“四个领航”“企业制度”“企业精神”等内涵在课堂教学主阵地中传承发扬。注重培养学生服务中远海运事业的向心力，形成人人可成才的职业观、就业观，树立良好的积极向上的个人价值观，让更多的优质毕业生进入集团工作。船舶政委“双栖制”助力“订单班”人才培养模式，创新发展了德育载体，丰富了学历教育党建的学习典范和教育资源，这样的工作模式，接地气，接海气，助力解决后继有人根本大计，助力为集团育人，为国运育才。

　　下一步，中远海运人才发展院职业教育分院将本工作持续化统筹、渗透、贯穿学历教育的全过程，在“项目制”“师徒制”建设的工作落实下，突出关键管理，孵化品牌成效，为培养满足国家发展战略要求和集团航运事业发展需要的高素质船员队伍贡献力量。

　　（作者单位系中远海运人才发展院）